电子商务学院开展专业介绍及学生制教育讲座

发布者:dzsw发布时间:2021-09-15浏览次数:322

       新闻中心讯记者 王梓喆我学的这个专业是干什么的我该如何学习这门学科我学的这个专业有没有前途许多新生发出疑惑为拆除新生们的这些学习门槛让同学们学习没有精神上的压力电子商务学院于2021913由刘媛老师代佩佩老师樊墨老师在综合楼203外语楼314315分别举行了电商专业信息管理与信息系统专业市场营销专业的专业学分制教育讲座

经过老师的详细讲解让学生对电商的就业前景和电商市场对人才的需求有了更深的了解这正如主讲老师所说趋势比优势更重要数据是我们判断的依据除此之外我们也了解到大学学习的方式和高中学习方式的差异,“适合自己的才是最好的”,也对未来的学习有了较为清楚认知此次讲座是真正意义上的大学室内第一堂课是一节标志着我们真正步入大学课堂的一节课

本次会议老师们体系化向新生们讲解了电子商务学院的人才培养方案以及新葡的京集团35222vip的选课流程和选课情况同时也介绍了新葡的京集团35222vip的学分制度学分收费标准,以及如何查询学分及个人缴费情况其老师们也提到了学生们在大学期间会有机会到企业参观实习同时也重点介绍了新葡的京集团35222vip的毕业资格审核本专业2021级学分制情况如下共有160个学分其中包括15个创新学分此次会议分别从三个专业方向介绍了专业学分制度


电子商务专业

2020228日在国务院联防联控机制举行的新闻发布会上教育部副部长翁铁慧点名的八个专业其中就有电子商务翁部长表示:“这些领域都是非常缺人才的这些专业今后一段时间社会需求比较旺盛。”

专业创办于2002,是全国最早开办电子商务专业的院校之一经过十几年的发展已经形成较强的办学实力和显著的办学特色拥有一流的仿真化流程化电子商务系列实验室,《网络营销等多门专业课程被评为省级或校级精品课程开设了跨境电子商务方向电子商务运营方向电子商务平台开发与维护方向以及互联网产品经理特色班致力于培养拥有电子商务实际运作和管理能力的高级应用人才

本专业培养适应社会需要的德美全面发展掌握管理学经济学和计算机与网络方面的基本理论基本知识和基本技能具有较强的电子商务规划开发管理和应用能力具有较强的语言与文字表达人际沟通能力以及创新意识和创业能力能在企业和政府部门从事电子商务规划设计电子商务运营支持互联网产品开发管理等工作岗位的高素质应用型人才

学生必须取得培养方案规定的全部必修课程的学分修满各平台选修课规定的最低学分合计最低取得160学分方能毕业学业成绩达到我校授予学士学位条件的授予管理学学士学位


信息管理与信息系统专业

信息管理与信息系统专业始建于2003由管理科学与工程课程群发展而成经过17年的发展形成了一支结构合理的师资队伍其中毕业于华科和武大的博士三名教授一名副教授两名讲师三名

本专业以商务大数据分析方向为主依托数据分析领域学科优势突出商业管理信息技术和数据科学三者交叉融合的特色培养具备信息资源管理与信息系统设计能力掌握大数据与商务分析相关理论与方法能够在互联网与传媒行业文化产业国家政府管理部门从事数据分析与管理决策数据驱动的信息系统分析与设计信息技术赋能的数字创新等工作的复合型应用型和创新型人才

本专业培养适应社会需要的德美全面发展掌握现代经济学管理学计算机科学的基本理论基本知识和基本技能具有信息系统分析与设计信息系统开发移动应用开发以及企业信息化管理和数据分析等方面的能力能在信息咨询公司和软件开发公司等单位从事移动应用开发售前咨询以及系统维护的高素质应用型人才

学生必须取得培养方案规定的全部必修课程环节的学分和所需选修课程的学分并取得160学分方能毕业发给毕业证书符合授予学士学位条件的授予管理学学士学位


市场营销专业

市场营销专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识受到营销方法与技巧方面的基本训练具有分析和解决营销问题的基本能力在互联网时代下市场营销有了新变化本专业的优势为适应互联网时代市场营销新动态与新变化打造以新媒体营销数字营销等为特色的学科培养真正掌握市场营销经典理论与互联网营销工作技能在互联网时代适应市场环境变化的高素质的高薪酬市场营销人才

本专业培养的学生满足互联网时代下对新市场营销方向的人才需求学生掌握市场营销基本理论知识能够进行营销管理市场开发商务策划项目运营等方面的工作具有扎实的市场经济基础理论较强的综合职业能力与创新精神是在互联网时代适应市场环境变化的高素质的高薪酬市场营销人才

学生必须取得培养方案规定的全部必修课程的学分修满各平台选修课规定的最低学分合计最低取得 160 学分方能毕业学业成绩达到我校授予学士学位条件的授予管理学学士学位

开展本次新生专业介绍及学分制目的是帮助电子商务学院21级新生能够更快更好更简单的进入学习生活会议过程中新生们也提出了自己的疑问并在现场得到了解决