朱逢念《Excel在财务中的应用》
评语：1.利用学习通签到，并进行核实，对于代签等弄虚作假者严肃批评教育，端正学习风气；
2.课堂设计科学、合理、完整规范，先复习考察上节课内容，再讲新的知识点，对实训内容进行科学把控，讲实训内容按序分段示范，一段学习，实操一段，然后进行下一步，方法得当，效果佳；
3.在实训中根据学生水平分发不同层次题目，让学生自由选择，尊重学生个性，实行差异化教学；
4.教师在教学上肯动脑筋，下功夫，例如讲学生实训作业与教师主机连接，学生实训情况一目了然，便于把控；
5.对学生进行搭配（可自由组合）成小组，发挥学生互帮互学作用。
彭瑞 《金融学》 9月18日 第4节
评语：1.讲解简明，清晰流畅，与学生沟通交流自然，用讲故事的方式将金融学概念讲得通俗易懂，引人入胜，具有亲和力；
2.对于某些学生感到生疏而又与现实生活息息相关的概念，如数字货币与比特币等概念，结合相关的小视频，让学生有实实在在的感受，易理解；
3.采用启发式教学，有效的调动学生情绪，边听边思索，学生听课专注，紧跟教师节奏；
4.作为一门选修课，到课率达到97%，说明教师的讲解有吸引力，得到学生的喜爱与肯定。