马红玉 《健身舞蹈》 3月19日
评语：课堂组织得当，学生学习兴趣浓，教师示范准确，采用小组学习方法能够调动学生的积极性，尤其是先教了一些舞蹈基本元素后，让学生根据这些元素来编排串联舞蹈小套路，发挥学生的主观能动性、参入性，使学生被动学习变为主动学，使课堂灵动起来，充满生气。建议：学习小组表演后，让每一组的学生代表点评，促进各个小组取长补短，共同进步。
尹勤操 《羽毛球》 3月19日
评语：学生学习认真，课堂组织得当，教师示范准确，上课的特点是老师注意每一个学生学习的状况，对学生耐心、热心。对于学生共性问题集体纠正，能抓住重点，事半功倍。教学效果好。集体统一练习时，用口哨指挥，哨子声音更宏亮，更能振奋学生的精神。
王翃 《羽毛球》
评语：教师服装得体，精神状态好；示范基本规范，讲解重点较突出。教学方法好，运动负荷适宜，课堂纪律好，学生较认真，练习效果较好。建议可采用小组学习法，同学之间可以更多的讨论、分析，互帮互学。