黄益 《高等数学（1）》 5月10日
评语：仪表端庄，举止得体，精神饱满，脱稿讲解；授课内容充实，逻辑清晰，论证严谨，信息量丰富；能够理论联系实际，重视知识传授，注意启发引导，讲课语言流畅，表达清晰，层次分明，节奏适度；教学时间安排合理，能合理使用多媒体进行教学，课堂效果良好，有一定师生互动，较好完成了本节教学任务，达到了教学目的。
陈涛 《经济数学（1）》 5月10日
评语：仪表端庄，举止得体，精神饱满，脱稿讲解；授课内容充分，思路明晰，条理清楚，信息量适当；能够理论联系实际，重视知识传授，注意启发引导，讲课语言流畅，表达清晰，节奏适度；能合理使用多媒体进行教学，语言生动，效果良好，较好完成了本节教学任务，达到了教学目的。不足之处：缺少师生互动。
郑承华 《刑法案例专项实训》 5月11日
评语：本节课是围绕一件刑事案件进行的模拟法庭辩论。双方根据案情就案件本身进行是否犯罪和量刑轻重进行辩论，学生根据已学习的法律知识，热烈发言，据理举证，争论激烈，论证充分，论据有力，学生参与程度高，课后普遍反映收获较大。
教师就学生双方的辩论及所举证据和所依据的法律条文进行评析，肯定其成绩，指出其不足，并进行简单总结。评析时，精神饱满，语言流畅，思路明晰，条理清楚。本节实训课，课堂气氛活跃，师生互动频繁，课堂效果良好。