程斌 《高等数学（1）》 10月3日
评语：教师教学基本功扎实，对课程内容融会贯通，PPT制作较好，教学准备充分；学生听课认真，跟着老师节奏参与教学，课堂学习氛围好。教师教学肢体语言得体，讲课条理清晰流畅，运用板书和例题解析相结合的方法，边板书边讲解“领域、分段函数、取整函数和复合函数”等内容透彻易懂，教学效果良好。
建议：可研究利用PPT动画展示解题过程。
胡成松 《C语言程序设计》 10月3日
评语：教师教学基本功扎实，对课程内容融会贯通，教学管理严格有效（课前组织学生按编号收手机并检查），教学准备充分。讲课语言干净有节操，授课条理清晰流畅，运用板书和PPT动画展示相结合的方法，课程介绍简洁明了，前瞻强；学习要求重点突出，便于学生把握；讲解“C语言的作用、全球软件市场格局”等内容透彻易懂，授课效果良好。
建议：可将部分授课内容设计成提问来增加互动频次。