梅俊华 《高等数学(1)》 10月31日
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备充分；作业讲评体现批改认真，对难题和多错题，讲清了为什么；善于在网上引导学生认真听课，跟着老师节奏参与教学，实时了解学生掌握情况，网上课堂学习氛围好；教学基本功扎实，讲课条理清晰流畅，语言干净亲和力强，在网上运用白板代替板书，结合例题解析讲解“函数的导数和由参数方程确定的函数求导法”等内容透彻易懂，教学效果良好。建议：对重要的知识难点，可精讲细讲讲透。
徐文浩 《经济数学（1）上》 11月1日
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备充分；在PPT上板书提示重难点准确规范，PPT同步动画展示教学进程，讲到什么显示什么清楚明了；教学基本功扎实，讲课条理清晰流畅，语言干净有节奏，运用定义定理推导和例题解析相结合的方法，讲解函数连续性的定义及单侧函数连续性等内容透彻易懂，教学效果良好。建议：可设计些提问来增加网上教学互动的频次。