环境与生物工程学院 刘瑶 《环境工程原理》 周三第3节
评语:(1)教学准备良好,教学认真负责。(2)教学安排符合大纲计划,内容充实。(3)讲解易懂,理论逻辑清晰,层次分明。(4)善于引导学生参与学习过程,对进度与节奏的把握得当。(5)配有“引导”与“小结”形成了一个完整的教学结构。
环境与生物工程学院 杨文婷 《药理学》 周三第8节
评语:(1)教学准备良好,教学认真负责。(2)教学安排符合大纲计划,内容充实。(3)讲解易懂,理论逻辑清晰,层次分明。(4)注重课堂组织及对学生的引导。
环境与生物工程学院 刘瑶 《环境工程原理》 周三第3节
评语:(1)教学准备良好,教学认真负责。(2)教学安排符合大纲计划,内容充实。(3)讲解易懂,理论逻辑清晰,层次分明。(4)善于引导学生参与学习过程,对进度与节奏的把握得当。(5)配有“引导”与“小结”形成了一个完整的教学结构。
环境与生物工程学院 杨文婷 《药理学》 周三第8节
评语:(1)教学准备良好,教学认真负责。(2)教学安排符合大纲计划,内容充实。(3)讲解易懂,理论逻辑清晰,层次分明。(4)注重课堂组织及对学生的引导。