艺术与设计学院 张华 《产品造型材料与工艺》 周三第7节
评语：教师课前准备充分，有教学设计；课前也要求学生作了充分准备，本节课是小组汇报。小组5人上台分别陈述自己在小组中的分工及个人简介，之后留下一人作专题汇报---木材及其加工工艺。讲台下的同学们在认真听讲并作笔记或者不停地拍照，老师适时补充或者强化重点，或者拓宽深入讲解，启发学生思考问题，然后进行提问，学生举手回答问题。课前老师把学生分成5个小组，小组之间内部是团结协作关系、外部是竞争关系，所以老师提问时大多数小组成员举手争着回答问题获得加分，老师充分调动学生学习主体的意识，改变单向传授的教学方式，刻意培养学生自我学习的能力，整节课学生积极思考，课堂氛围活跃，效果好。