计算机与自动化学院 周俊杰 《XML技术》 第6周星期一第7-8节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备充分，教学设计合理，教学管控有效，教学方法手段灵活。上课用提问的方式，查看学生对上次课教学内容复习和掌握情况；讲课条理清晰流畅，教学语言干净，利用PPT辅助教学，结合操作演示，边操作边讲解“XPath”的相关内容重点突出、透彻易懂；善于督促、引导、鼓励学生思考参与教学，利用“智慧课堂”随机提问12名学生，教、学互动好，教学效果良好。
计算机与自动化学院 肖配 《机器人运动规划》 第6周星期二第1-2节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备充分，教学设计合理，PPT制作用心、色彩分明。教学方法手段灵活，上课讲评作业重点突出，用提问的方式查看学生对上次课教学内容复习和掌握情况；运用PPT辅助教学，结合板书和短视频，理论联系实际，时常走到学生中讲解电机选择与惯量计算的相关内容条理清晰、透彻易懂；教学语言干净亲和力强，肢体语言自然，善于提问设问启发引导学生思考参与教学，课堂秩序井然，教学任务饱满，教学效果良好。
计算机与自动化学院 何玉苗 《创新训练营》 第6周星期三第1-4节
评语：教师对课程内容理解透彻，教学准备和教学设计用心。按教学计划组织学生完成太阳能追踪机安装，教师按步骤边介绍安装材料性能作用，边按图安装示范，学生按老师要求安装操作，老师查看学生安装进展情况，及时解决学生安装遇到中的问题，适时提示安装的关键环节，根据学生安装进展安排教学进度。教师讲解条理清晰，教学语言干净亲和力强，示范安装操作娴熟，实验课教学秩序好。课间学生展示自己上次课的机械臂安装成果收获满满、颇有成就感，教学效果良好。