物流学院 李言 《管理学原理》 第8周星期二第3-4节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备认真，教学设计合理，教学方法灵活。以提问的方式回顾上次课的内容，检验学生掌握情况；运用PPT辅助教学，结合案例分析，时常走到学生中讲解“选择活动方案的评价方法和实施决策的计划制定”等内容条理清晰、逻辑严谨。教学用语规范，表述准确，善于设问启发引导学生思考参与教学，课堂秩序井然，教学内容饱满，教学效果良好。
建议：注意教学五带质量，特别是大纲、日历和教案一致。
计算机与自动化学院 陈立佳 《网页设计与制作》 第8周星期二第7-8节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备认真，教学管理有效，教学设计合理，教学方法灵活。回顾上次课的内容简明扼要、重点突出；运用PPT辅助教学，以学校官网的表格为例，边操作边讲解“表格标签”的相关内容条理清晰、逻辑严谨、透彻易懂，代码编写规范，示范操作娴熟，运行验证直观；随后趁热打铁安排学生练习，“讲、练、查”结合巩固教学内容。教学用语规范，表述准确，善于设问启发引导学生思考参与教学，课堂学习氛围浓，教学内容饱满，教学效果良好。
环境与生物工程学院 乐薇 《药物分析》 第8周星期一第1-2节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备认真（课前板书彰显教学基本功扎实），教学设计合理，教学方法灵活。用智慧课堂以提问的方式回顾上次课的内容，检验学生掌握情况；运用PPT辅助教学，理论联系实际，结合板书提示讲解“托烷类药物的分析”等内容条理清晰，逻辑严谨、透彻易懂，对重难点反复强调，便于学生理解。教学用语规范亲和力强，表述准确，善于设问启发引导学生思考参与教学，课堂秩序井然，教学内容饱满，教学效果良好。
建议：注意教学五带质量，特别是大纲、日历和教案一致。