（信息工程学院讯）10月31日下午，解放军理工大学博士生导师陈鸣教授应邀来到新葡的京集团35222vip，在综合楼第一会议室为信息工程学院的师生作了主题为基于信息系统的课程教学模式改革的讲座。 陈教授在讲座一开始就指出，互联网使人类进入全新时代，是人类迄今为止创造的最大信息系统。互联网的飞速发展，让传播信息和创造知识的高等教育行业必须面对社会和国际化对人才培养要求高、信息多养化、经费相对不足等诸多挑战，传统模式难以为继。“使用IT技术提高教学效率，降低教学成本，走教育教学信息化道路成为解决以上挑战的关键。”陈鸣说。 于此同时，陈鸣也指出，e-learning引入了丰富多彩的多媒体手段，提供了教学资源有效组织的方式；提高了效率，带来了资源便利，但也带来了血肉师生人文交流、限制教学个性化和割裂教学过程完整性等问题。
那么如何才是好的课程教学模式呢？陈鸣提出了五点建议。第一，以师生互动为中心设计系统，调动师生两个积极性，提高教学效率和丰富教学资源不能以隔断或销毁师生人文交流为代价。好的信息系统要求提高教学质量，强化师生交互，减轻工作强度；第二，支持不同的教学模式，灵活使用教学资源；第三，管理教程教学的全过程，加强过程管理，覆盖课前、课中和课后；第四，及时激励学生学习，肯定进步、发现问题；第五，分析监管教师教学。 陈教授的报告脉络分明、层次清晰，活跃了该院的学术气氛开阔了师生的视野。报告在热烈的掌声中圆满结束。“老师讲的很清楚，把学科的发展前景都说的很明白，让我们对学科的发展有了进一步的认识。”新生李静说。 陈鸣，解放军理工大学计算机系教授、博士生导师，全军网络技术研究中心主任。担任中国计算机学会网络与数据通信专委会副主任和其他多个学术团体常务理事或委员。承担国家863计划和自然科学基金及军队重要项目多项，有两项国家发明专利。出版著作6部、译著8部，发表被三大检索收录的论文100余篇。被评为全军优秀教师、军队院校育才奖“金奖”、军队优秀专业技术人才一类岗位津贴、优秀中青年专家、江苏省优秀研究生导师。
那么如何才是好的课程教学模式呢？陈鸣提出了五点建议。第一，以师生互动为中心设计系统，调动师生两个积极性，提高教学效率和丰富教学资源不能以隔断或销毁师生人文交流为代价。好的信息系统要求提高教学质量，强化师生交互，减轻工作强度；第二，支持不同的教学模式，灵活使用教学资源；第三，管理教程教学的全过程，加强过程管理，覆盖课前、课中和课后；第四，及时激励学生学习，肯定进步、发现问题；第五，分析监管教师教学。 陈教授的报告脉络分明、层次清晰，活跃了该院的学术气氛开阔了师生的视野。报告在热烈的掌声中圆满结束。“老师讲的很清楚，把学科的发展前景都说的很明白，让我们对学科的发展有了进一步的认识。”新生李静说。 陈鸣，解放军理工大学计算机系教授、博士生导师，全军网络技术研究中心主任。担任中国计算机学会网络与数据通信专委会副主任和其他多个学术团体常务理事或委员。承担国家863计划和自然科学基金及军队重要项目多项，有两项国家发明专利。出版著作6部、译著8部，发表被三大检索收录的论文100余篇。被评为全军优秀教师、军队院校育才奖“金奖”、军队优秀专业技术人才一类岗位津贴、优秀中青年专家、江苏省优秀研究生导师。
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