文法学院（通讯员 夏淑芳）
一、 活动时间：2020年9月17日
二、活动地点：综合楼1102会议室
三、主持人：陈敏
四、出席人员：文法学院网络与新媒体全体教职工党员
五、会议内容：
9月17日，文法学院网络与新媒体党支部9月主题党日活动在综合楼1102会议室开展，各位同志在学习完后踊跃在会上交流学习体会，文法学院党总支书记、文法学院网络与新媒体全体教职工党员参加会议。
（一）集中观看学习全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的全程视频
会上，陈敏书记带领同志们认真观看了全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的全程视频。
新冠肺炎，是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病；新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。这是一场惊心动魄的较量，也是一场必须打赢的战争！习近平总书记亲自指挥、亲自部署，统揽全局、果断决策，为中国人民抗击疫情坚定了信心、凝聚了力量、指明了方向。在党中央坚强领导和各方面大力支持下，经过艰苦卓绝的努力，我们用一个多月的时间初步遏制了疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。它再次彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势，彰显了中国共产党人民至上、生命至上的崇高理念。
大家纷纷表示，中国特色社会主义制度的显著优势是抵御风险挑战最牢固的压舱石。衡量一个国家的制度是否成功、是否优越，一个重要方面就是看其在重大风险挑战面前，能不能号令四面、组织八方共同应对。在这次抗疫斗争中，党中央一声令下，党政军民学、东西南北中一体行动，真正做到了全国一盘棋，充分彰显了我国社会主义制度集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势，充分展现了党的十八大以来完善治理体系、提高治理效能的明显成效。实践再次证明，中国特色社会主义制度具有强大生命力和显著优越性，是抵御风险挑战、提高国家治理效能的根本保证，必须坚持和完善中国特色社会主义制度，把制度自信转化为政治自觉，把制度优势转化为治理效能，把制度意识转化为执行能力，善于运用制度力量应对风险挑战冲击。
（二）深入学习习近平在全国抗疫表彰大会上的重要讲话领会了抗疫精神的时代内涵及现实意义。
会上，陈敏书记组织全体教职工党员学习习近平在全国抗疫表彰大会上的重要讲话并强调教职工党员要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，勇于担当作为，做好常态化疫情防控等各项工作。要坚持以人民为中心，为群众办实事做好事解难事。
大家表示，会增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。发扬“我是党员，我先上！”的精神，在国家面临危机时发挥党员的牺牲与奉献的能力。让鲜红党旗高高飘扬，每一个党员斗志昂扬。全国人民前所未有地动员和组织起来，把无数个“小我”组成“大我”，把无数个“小家”汇成“大家”，凝聚起万众一心克难制胜的磅礴力量。实践再次证明，全国人民顽强不屈的意志和坚忍不拔的毅力，是战胜一切风险挑战的最大底气和力量源泉，必须更加自觉地践行以人民为中心的发展思想，始终与人民想在一起、干在一起，紧紧依靠人民、一切为了人民。
（三）交流发言
会上，与会同志还发表了自己对学习全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的看法和抗疫精神的感悟，以及对今后工作的启发。
网络与新媒体系主任陈媛媛，结合学院工作和自身的发展，分析自己学习全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会以及抗疫精神的心得体会。她说，作为管理学生学习方面的负责人，在工作中，要发挥这一次的抗疫精神，用不畏艰难的精神去解决学生在学习上遇到的各种困难，为培养中国新时代的人才贡献自己全部的力量，并在课堂上强调常态化疫情防控的重要性，呼吁学生做好自我防控工作。同时我要强化理想信念，提高政治素养，在工作中要以身作则履职尽责。
网络与新媒体任课教师高群分享了学习全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的体会。她说，抗疫斗争伟大实践再次证明，中国共产党所具有的无比坚强的领导力，是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨，我作为这个组织中的一员我感到无限的光荣，并会在各个方面发挥党员作用，为人民解决问题。作为一名教育工作者，在具体的工作中为建设人才强省贡献一份力量。
（四）总结讲话
文法学院党总支书记陈敏总结讲话，并对学院后期工作提出几点要求。一是，做好开学后常态化疫情防控，响应对高校封闭管理的决定。辅导员对出现发热等情况的学生做好及时报备并处理，督促学生每日健康打卡。任课老师在授课时要求老师和学生必须戴口罩，公共课等大课建议按学号错位落座。二是，加强学院政治建设、治理能力建设、理论武装，坚定政治信仰；坚持党的领导，把握社会主义办学方向；结合学院实际提升政治能力建设；严明党的政治纪律、政治规矩，高度重视师风师德建设、落实意识形态责任制；强化组织保障，做到有责任担当，突出主体责任落实，抓住“关键少数”。
