（新闻中心讯 见习记者 彭俊瑛）为进一步提高教学质量，响应并落实学校“把教学质量提高作为学校的一个重要发展战略”的精神，实现“三力”（就业有实力、“双创”有能力、发展有潜力）应用型人才的培养目标，10月19日13:00新葡的京集团35222vip管理学院在该校第三会议室召开了“教学质量管理天天行”动员大会。管理学院院长张兆国、常务副院长李明、教学副院长刘宇璟、副院长陈振祥、副院长黄晗、党总支书记吴茜、副书记王留志，以及该学院101名教职工参加了本次动员大会。大会由李明副院长主持。
会议伊始，张兆国院长首先介绍了本次大会的目的，以及开展教学质量管理活动的重要意义。“教学质量是一所学校办学质量和水平的证明，是评判一个老师教书育人水平高低的标准，更能够影响一个学生的人生发展。”他指出，重视教学质量，抓好教学质量以及提高教学质量是该学院目前的基本任务。教育教学质量的关键词有三：一是“全过程”，学院会针对教师授课“事前、事中、事后”采取各种措施进行全过程的管理；二是“全方位”，体现在教学质量的管理不仅仅是对课堂教学进行管理，教师教学水平的提高、学生的思想政治素质提高、学生参加学科竞赛突破等方面也应齐头并进，因此在体现和反映课堂教学质量的各个方面都要采取相应措施来促使质量的提高；三是“全员参与”，提高教育教学质量，不仅仅是教职工的职责，学院层面、系主任层面、学生层面都应参与到提高教学质量管理当中去。张兆国院长表示，这三个关键词缺一不可。他结合管理学院对老师的“四立”（立德、立学、立教、立言）要求，对管理学院全体教职员工提出以下四点要求：一是根据习近平总书记提出的“四有、四作、四坚持”原则严格要求自己，要成为合格的老师，对学生负责，培养学生德智体美劳全面发展；二是要明确提高教学质量的意识，明白这是老师的责任，更是老师的义务；三是老师不仅要从思想上认识到提高教学质量的重要性，更要有提高教育教学质量的能力；四是老师为人师表首先要做的就是操守职业道德，持续培养全面发展的人才，认真负责的完成备课任务。
最后，李明副院长总结发言。他宣布，以管理学院“全过程，全员，全方位”为特色的“教学质量管理天天行”活动将从从10月23日起正式展开。活动内容主要有全方位的宣传和动员、全覆盖的听课、全体教师教学材料的检查和评比、全员参与的“教师能力提升计划”的实施和总结等方面。
会后，管理学院教职工纷纷表示，“一定会认真贯彻落实学校和学院的决策部署，不断提高教育教学质量，让社会和家长越来越满意，让学生的学习生活更充实。”
会议伊始，张兆国院长首先介绍了本次大会的目的，以及开展教学质量管理活动的重要意义。“教学质量是一所学校办学质量和水平的证明，是评判一个老师教书育人水平高低的标准，更能够影响一个学生的人生发展。”他指出，重视教学质量，抓好教学质量以及提高教学质量是该学院目前的基本任务。教育教学质量的关键词有三：一是“全过程”，学院会针对教师授课“事前、事中、事后”采取各种措施进行全过程的管理；二是“全方位”，体现在教学质量的管理不仅仅是对课堂教学进行管理，教师教学水平的提高、学生的思想政治素质提高、学生参加学科竞赛突破等方面也应齐头并进，因此在体现和反映课堂教学质量的各个方面都要采取相应措施来促使质量的提高；三是“全员参与”，提高教育教学质量，不仅仅是教职工的职责，学院层面、系主任层面、学生层面都应参与到提高教学质量管理当中去。张兆国院长表示，这三个关键词缺一不可。他结合管理学院对老师的“四立”（立德、立学、立教、立言）要求，对管理学院全体教职员工提出以下四点要求：一是根据习近平总书记提出的“四有、四作、四坚持”原则严格要求自己，要成为合格的老师，对学生负责，培养学生德智体美劳全面发展；二是要明确提高教学质量的意识，明白这是老师的责任，更是老师的义务；三是老师不仅要从思想上认识到提高教学质量的重要性，更要有提高教育教学质量的能力；四是老师为人师表首先要做的就是操守职业道德，持续培养全面发展的人才，认真负责的完成备课任务。
最后，李明副院长总结发言。他宣布，以管理学院“全过程，全员，全方位”为特色的“教学质量管理天天行”活动将从从10月23日起正式展开。活动内容主要有全方位的宣传和动员、全覆盖的听课、全体教师教学材料的检查和评比、全员参与的“教师能力提升计划”的实施和总结等方面。
会后，管理学院教职工纷纷表示，“一定会认真贯彻落实学校和学院的决策部署，不断提高教育教学质量，让社会和家长越来越满意，让学生的学习生活更充实。”
管理学院副院长李明总结讲话